INSCRIPCIÓN: https://forms.gle/QPaNQiGm77158omh8

Se trabajará con un esquema teórico práctico de 8 dimensiones de introspección y análisis aplicado a la conducción de equipos, a saber:

1. La mente

• Funciones cognitivas ¿Qué son?
• Modelos mentales – Concepto / Las 4 fuentes que configuran nuestros modelos mentales (Biología/Lenguaje/Historia personal/Cultura)
• Sesgos cognitivos – Concepto – Tipos
• Falacias – Concepto – Tipos

2. Las emociones

• ¿Qué son las emociones?
• Emociones y efectividad. Tres planos que condicionan nuestras emociones:  1. Disposición para la acción 2. Comportamiento futuro 3. Regulación de la interacción.
• Contagio emocional ¿Qué es? ¿Qué significa predisponer emocionalmente a un equipo de trabajo?
• Estrategias para trabajar con nuestras emociones: Consciencia emocional y autodominio emocional. ¿Qué implica cada una?

3. Los valores

• ¿Qué son los valores?
• ¿Qué son las buenas prácticas en el ámbito de las organizaciones?
• La misión, la visión y los valores. Importancia y relación entre los tres conceptos.

4. La consciencia

• La observación e interpretación de nuestras creencias.
• Diferencia entre reaccionar y responder.
• ¿En qué consiste la humildad ontológica?

5. Las capacidades

• Concepto de personalidad. Diferentes aspectos de la personalidad (Motivos, rasgos, autoconcepto).
• Estilos de personalidad según el test de dominancia cerebral.
• Trastorno de personalidad. ¿Qué lo caracteriza?
• Neurodiversidad y trabajo. Diferencia entre neurodivergente y neurotípico. 
• ¿Qué hacer como conductores de equipo? Acuerdo N° 9/24 Superior Tribunal de Justicia Provincia de Corrientes 
• Las características personales – Los tres niveles (Lazzati).
• La inteligencia emocional ¿Qué es?
• Concepto de Competencia en la gestión de Recursos Humanos.
• Diferencia entre Desempeño y Potencial – ¿Qué es el potencial horizontal?

6. El discurso

• Elementos de la comunicación. 
• Las fases del proceso de comunicación. La diferencia entre decodificar e interpretar.
• Barreras de la comunicación ¿Qué son? Tipos de barreras.
• ¿Qué comunica? La palabra, el lenguaje corporal, el paralenguaje y los elementos físicos de los que nos rodeamos.

7. Los vínculos

• Los vínculos entendidos desde la organización como red conversacional.
• El papel de la comunicación en los vínculos. Acordar compromisos. ¿Qué es el nudo conversacional?
• Los pseudo compromisos como generadores de inefectividad y deterioro en los vínculos.
• ¿Qué son las condiciones de satisfacción?

8. La disciplina 

• Hábitos basados en la identidad. Propuesta de dirección para el cambio: a) Identidad b) Procesos c) Resultados. ¿Quién quiero ser en lugar de qué quiero hacer?
• Las 4 etapas de la creación de hábitos: 1- señal 2. Anhelo 3. Respuesta 4. Recompensa
• Las 4 leyes del cambio de conducta: 1. Hacerlo obvio 2. Hacerlo atractivo 3. Hacerlo fácil 4. Hacerlo satisfactorio. 
• La importancia de la conexión con nuestro propio cuerpo.
• La diferencia entre el estrés y el distrés
• Alimentación, ejercicio y descanso, pilares de nuestra salud.